Chat - Tutoria em EaD

Tive hoje pela manhã um chat do curso de Tutoria em EaD. E estou cada dia mais motivada a estudar mais sobre esse tema. O chat foi sensacional, especialmente por que nossa tutora, Rosangela, é brilhante!! Para finalizar o chat ela dividiu conosco essa música linda do Almir Sater e Renato Teixeira, que agora divido com vocês o vídeo logo abaixo. Para refletirmos especialmente sobre a estrofe: "É preciso amor pra poder pulsar", pois para educar é preciso muito amor!!

Tocando em Frente - Almir Sater e Renato Teixeira

Criancinhas

Excelente artigo extraído da revista Visão Online: http://visao.clix.pt/default.asp?CpContentId=332941
de Miguel Carvalho
A criancinha quer Playstation। A gente dá।A criancinha quer estrangular o gato। A gente deixa.A criancinha berra porque não quer comer a sopa. A gente elimina-a da ementa e acaba tudo em festim de chocolate.A criancinha quer bife e batatas fritas. Hambúrgueres muitos. Pizzas, umas tantas. Coca-Colas, às litradas. A gente olha para o lado e ela incha.A criancinha quer camisola adidas e ténis nike. A gente dá porque a criancinha tem tanto direito como os colegas da escola e é perigoso ser diferente.A criancinha quer ficar a ver televisão até tarde. A gente senta-a ao nosso lado no sofá e passa-lhe o comando.A criancinha desata num berreiro no restaurante. A gente faz de conta e o berreiro continua.Entretanto, a criancinha cresce. Faz-se projecto de homem ou mulher. Desperta.É então que a criancinha, já mais crescida, começa a pedir mesada, semanada, diária. E gasta metade do orçamento familiar em saídas, roupa da moda, jantares e bares.A criancinha já estuda. Às vezes passa de ano, outras nem por isso. Mas não se pode pressioná-la porque ela já tem uma vida stressante, de convívio em convívio e de noitada em noitada.A criancinha cresce a ver Morangos com Açúcar, cheia de pinta e tal, e torna-se mais exigente com os papás. Agora, já não lhe basta que eles estejam por perto. Convém que se comecem a chegar à frente na mota, no popó e numas férias à maneira.A criancinha, entregue aos seus desejos e sem referências, inicia o processo de independência meramente informal. A rebeldia é de trazer por casa. Responde torto aos papás, põe a avó em sentido, suja e não lava, come e não limpa, desarruma e não arruma, as tarefas domésticas são «uma seca».Um dia, na escola, o professor dá-lhe um berro, tenta em cinco minutos pôr nos eixos a criancinha que os papás abandonaram à sua sorte, mimo e umbiguismo. A criancinha, já crescidinha, fica traumatizada. Sente-se vítima de violência verbal e etc e tal. Em casa, faz queixinhas, lamenta-se, chora. Os papás, arrepiados com a violência sobre as criancinhas de que a televisão fala e na dúvida entre a conta de um eventual psiquiatra e o derreter do ordenado em folias de hipermercado, correm para a escola e espetam duas bofetadas bem dadas no professor «que não tem nada que se armar em paizinho, pois quem sabe do meu filho sou eu».A criancinha cresce. Cresce e cresce. Aos 30 anos, ainda será criancinha, continuará a viver na casa dos papás, a levar a gorda fatia do salário deles. Provavelmente, não terá um emprego. «Mas ao menos não anda para aí a fazer porcarias».Não é este um fiel retrato da realidade dos bairros sociais, das escolas em zonas problemáticas, das famílias no fio da navalha? Pois não, bem sei. Estou apenas a antecipar-me. Um dia destes, vão ser os paizinhos a ir parar ao hospital com um pontapé e um murro das criancinhas no olho esquerdo. E então teremos muitos congressos e देbates para nos entretermos.

Dicionário para pais e mães

O Grupo Klick, responsável pelo portal Klickeducação, preparou um dicionário muito interessante intitulado "Dicionário para pais e mães", mas acredito que possa ser útil interessados em geral.
O dicionário está disponível em http://www.melhoresescolas.com.br/dic_a.asp e possui o significado dos principais termos utilizados por educadores e profissionais da educação, separados por letras, para facilitar a consulta, os vocábulos possuem explicações claras. Entre eles estão: Bullying, Construtivismo, Dislexia, Grade Curricular, INEP, TDAH e outros. Vale a pena conferir!

Oficina de Tutores - Senac SP

Estou cursando a Oficina de Tutores (a distância) pelo Senac-SP

É um curso ministrado totalmente a distância. O programa oferece a oportunidade de refletir sobre os conceitos de EaD como fatores motivacionais, resolução de situações concretas do dia-a-dia da tutoria nos espaços de comunicação e especificidades próprias dessa modalidade de educação. Além de vivência no ambiente virtual de aprendizagem na perspectiva do trabalho colaborativo.

Estou achando o curso excelente!! Lemos diversos textos sobre Ead e Tutoria, temos fóruns semanais para discussão de situações que podem acontecer no ensino a distância e no presencial, discutimos também sobre os textos e até sobre filmes. Todos os colegas estão participando bastante, não pensei que teríamos toda essa interação. Estou realmente gostando muito, especialmente pelo fato de estar vivenciando uma situação de aprendizagem EaD.

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

O Dia Internacional da Mulher é celebrado a 8 de Março de todos os anos. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos econômicos, políticos e sociais alcançados pela mulher. A idéia da existência de um dia internacional da mulher foi inicialmente proposta na virada do século XX, durante o rápido processo de industrializaçã o e expansão econômica que levou aos protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricas de vestuário e indústria têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 8 de Março de 1857 em Nova Iorque, em que protestavam sobre as más condições de trabalho e reduzidos salários. As protestantes foram trancadas no interior da fábrica pelos patrões e pela polícia. Estes mesmos atearam fogo no prédio. 129 trabalhadoras morreram carbonizadas. Muitos outros protestos se seguiram nos anos seguintes ao episódio de 8 de Março, destacando-se um outro em 1908, onde 15.000 mulheres marcharam sobre a cidade de Nova Iorque exigindo a redução de horário, melhores salários, e o direito ao voto. Assim, o primeiro Dia Internacional da Mulher observou-se a 28 de Fevereiro de 1909 nos Estados Unidos da América após uma declaração do Partido Socialista da América. Em 1910, a primeira conferência internacional sobre a mulher ocorreu em Copenhague, dirigida pela Internacional Socialista, e o Dia Internacional da Mulher foi estabelecido. No ano seguinte, esse dia foi celebrado por mais de um milhão de pessoas na Áustria, Dinamarca, Alemanha e Suíça, no dia 19 de Março. No entanto, logo depois, um incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist mataria 140 costureiras; o número elevado de mortes foi atribuído às más condições de segurança do edifício. Além disto, ocorreram também manifestações pela Paz em toda a Europa nas vésperas da Primeira Guerra Mundial. Na Rússia, as comemorações do Dia Internacional da Mulher serviram de estopim para a Revolução russa de 1917. Depois da Revolução de Outubro, a feminista bolchevique Alexandra Kollontai persuadiu Lenin para torná-lo num dia oficial que, durante o período soviético permaneceu numa celebração da "heróica mulher trabalhadora" . No entanto, o feriado rapidamente perderia a sua vertente política e tornar-se-ia numa ocasião em que os homens manifestavam a sua simpatia ou amor pelas mulheres da sua vida — um tanto semelhante a uma mistura dos feriados ocidentais Dia das Mães e Dia dos Namorados. O dia permanece como feriado oficial na Rússia (bem como na Bielorrússia, Macedônia, Moldávia e Ucrânia), e verifica-se pelas ofertas de prendas e flores dos homens às mulheres (quaisquer mulheres). Quando a Tchecoslováquia integrou o Bloco Soviético, esta celebração foi apoiada oficialmente e gradualmente transformada em paródia — ver MDŽ. No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado durante as décadas de 1910 e 1920, mas esmoreceu. Foi revitalizado pelo feminismo na década de 1960. Em 1975, designado como o Ano Internacional da Mulher, a Organização das Nações Unidas começou a patrocinar o Dia Internacional da Mulher.

Fonte: http://pt.wikipedia/ .org/wiki/ Dia_Internaciona l_da_Mulher

Um pouco de poesia...

" Estou farto do lirismo comedido

Do lirismo bem comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.

Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionárioo cunho vernáculo de um vocábulo.

Abaixo os puristas

Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais

Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção

Todos os ritmos sobretudo os inumeráveisEstou farto do lirismo namorador Político Raquítico Sifilítico

De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo

De resto não é lirismo

Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc

Quero antes o lirismo dos loucos

O lirismo dos bêbedos

O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

O lirismo dos clowns de Shakespeare — Não quero mais saber do lirismo que não é libertação."

Manuel Bandeira)

É bom estar casada!

"O tempo é muito lento para os que esperam,

muito rápido para os que têm medo,

muito longo para os que lamentam,

muito curto para os que festejam.

Mas, para os que amam, o tempo é eternidade"

William Shakespeare

Sites interessantes que contêm músicas para as aulas de inglês:

http://www.niehs.nih.gov/kids/musica.htm
http://www.kiddyhouse.com/Songs/
http://freekidsmusic.com/music-ab.html

LIVE IN A HOUSE...It is a small house which has 2 bedrooms, a living room, a bathroom and a kitchen. My bedroom is nice but my favorite place is my office. I love it because my computer is there. What about you ? What is your house like ? What is your favorite place in your house ?

EU NO CHAT SBS

27 de abril de 2006 - das 18h30 às 19h30 (horário de Brasília)

O Computador como Ferramenta Auxiliar no Processo Ensino/Aprendizagem
Dileuza Niebielski

Os recursos tecnológicos devem ser utilizados como mais uma ferramenta eficiente na construção de conhecimentos, baseando-se em epistemologias que priorizem a ação do sujeito, como a epistemologia genética de Jean Piaget.Entretanto, fomos criados com medo da tecnologia, ouvindo de nossos pais coisas como "Não põe a mão no botão... vai quebrar a TV", sem dúvida a próxima geração de educadores deverá ter mais intimidade e facilidade com a informática do que a atual e quem não conseguir, vai ficar à margem dos próprios alunos, uma vez que eles nasceram na era da tecnologia. [Leia mais]

Como participar da Sala de Chats SBS?Acesse o site da SBS - www.sbs.com.br - na data e no horário em que estiver 'aberta' a sala de seu interesse. Clique em 'Chat', depois em 'Chat Agora' e siga as instruções.

Some sayings...

Aqui vão alguns ditados e coisas que a gente sempre tem curiosidade de saber como se diz em inglês. A fonte é a revista "New Routes" da editora Disal, não me lembra o número, mas é do ano passado.
"Agora é pra valer!" - Now it’ s for real
"Bem feito" (vc mereceu o castigo) - It serves you right
"Bem feito" (bom trabalho) - well done
"Bem me quer, mal me quer" - she loves me, she loves me not
"Cara ou coroa?" - heads or tails?
"Fiquei ensopado" - I got soaking wet
"Isso dá" (isso serve) - that will do
"Vc está se precipitando" - you are rushing into things"Águas passadas não movem moinho" - Let bygones be bygones

"Deus ajuda quem cedo madruga" - The early bird catches the worm
"Quando um não quer, dois não brigam" - It takes two to make a fight
"Uma mão lava a outra" - you scratch my back and I scratch yours
Os alunos costumam se divertir muito com essas expressões pq geralmente elas não tem nada a ver com o português...
Quanto à editora Disal, já saiu o calendário de eventos no auditório da Disal. As palestras são voltadas para professores e alunos da língua inglesa e tb outras. O mais interessante é que além de vc entrar em contato com um material muito legal e palestrantes super capacitados, as palestras costumam ser de graça, site da Disal:http://www.disal.com.br/
É isso...

Dicas de Links interessantes - L. Inglesa

Links

Aqui vai umas dicas boas de sites para quem procura material na net. Primeiro, definitivamente é o site da BBC, este é um site que eu diria ser definitivo. Tem até planejamento de aula, muito bom pra quem dá aula particular:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
Outro muito bom do British Councel, tem ligação com o da BBC:
http://www.teachingenglish.org.uk/
Aqui do British Councel no Brasil, que é excelente também. Muita informação sobre cursos e workshops:
http://www.britishcouncil.org/br/brasil
Este é da Oxford teachers club, o dicionário é ótimo, totalmente recomendável:
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=br
Por ultimo, site da editora Disal, que é especialista na publicação de livros e cursos de linguas, observe no link da revista New Routes que tb é uma ótima fonte de informações e idéias:
http://www.disal.com.br/

Uma Visão Interdisciplinar do Aprendizado da Língua Inglesa

É fato comprovado que o ensino de uma disciplina curricular de forma isolada, fragmentada, está ultrapassado, e isso também é valido para o ensino de língua inglesa. Assim, nada melhor que uma abordagem interdisciplinar da mesma, pois o aluno irá perceber que ela (a argumentação da língua) pode estar presente em outros componentes ou ser acompanhada por atividades do dia-a-dia.

Antoine de Saint Exupery e a Ilha de Santa Catarina

Estou na praia do Campeche, no apê de meu amor que fica próximo à Avenida Pequeno Princípe. E descobri recentemente que esses nomes têm relação com o maravilhoso escritor francês Antoine de Saint Exupery que aterrizou aqui na Ilha de Santa Catarina, justamente aqui no sul da ilha, no início da década de 40. Que emoção!!! Um item a mais para deixar minhas férias ainda mais especiais... Estou até com vontade de ler novamente o Pequeno Princípe...

O IMPORTANTE É NÃO DESISTIR

Ele foi reprovado em todas as matérias na sétima série. Foi reprovado em física no científico, com nota zero. Sparky também foi reprovado em latim, em álgebra e em inglês.Nos esportes, ele não foi nada melhor. Conseguiu entrar para o time de golfe da escola, mas perdeu o único jogo importante da temporada.Quando promoveram um jogo de consolação, ele também perdeu.Durante todo o tempo na escola, Sparky teve problemas com sociabilidade. Os outros alunos nem chegavam a não gostar dele, porque ninguém lhe dava importância suficiente para isso.Se algum colega lhe cumprimentasse, fora do horário de aula, era uma surpresa para Sparky. É como se ele não existisse.Não se sabe como foi sua vida sentimental, mas ele nunca convidou uma garota para sair, durante todo seu tempo na escola. Tinha medo de ser rejeitado.Ele era um perdedor. Todo mundo sabia disso. Até ele mesmo. Mas havia uma coisa muito importante para ele: desenhar. Seus desenhos eram seu orgulho.Certo é que ninguém, além dele mesmo, gostava dos desenhos. No último ano do científico, ele ofereceu alguns quadrinhos para os organizadores do livro de formatura. Os quadrinhos foram rejeitados.Mas Sparky estava convencido de seu talento e resolveu se tornar um artista profissional.Escreveu uma carta para os estúdios Walt Disney. Pediram que mandasse umas amostras do seu trabalho e sugeriram um tema para ele desenvolver. Ele desenhou os quadrinhos propostos. Trabalhou durante largo tempo.Esmerou-se tanto que acrescentou uma série de outros quadrinhos, além dos solicitados.Finalmente, quando recebeu a resposta dos estúdios Disney, descobriu que fora rejeitado.Mais uma derrota para o perdedor.Ele decidiu, então, escrever sua própria biografia em quadrinhos. Descreveu a si mesmo quando criança - um garoto perdedor e que nunca conseguia se sobressair.Logo, o personagem de quadrinhos se tornaria famoso no mundo todo. Isto porque Sparky, o garoto para quem tudo dava errado, cujo trabalho fora rejeitado vezes sem conta, era Charlie Schulz.Isso mesmo: o criador da tira Peanuts, do cachorro Snoopy e do pequeno personagem Charlie Brown. Um garotinho cuja pipa nunca voava e que nunca conseguia chutar uma bola de futebol.Uma tira que encantou e continua encantando gerações.Sparky perseguiu seu sonho e não se deixou intimidar pelas opiniões dos outros. Foi assim que ele se transformou num vencedor.

***Cuida-te para que o pessimismo não se agasalhe nos teus sentimentos, anestesiando-te a vontade.Reveste-te de bom ânimo e prossegue, imperturbável.O teu estado de ânimo contribui para o resultado das tuas aspirações e dos teus atos.Em todos os teus empreendimentos coloca o sol da esperança com o calor do otimismo e o êxito te será inevitável.

Amigos

Poesias from: "The Vagabond Anthology"

Abaixo estão duas poesias que me gostei quando me deparei com o livro “The Vagabond Anthology” – 1978 - by John M. Bennet
Não que eu tenha me identificado com elas, mas me surpreenderam pelo inusitado e contravenção que é possível perceber nas mesmas.
Love Story - Nila NorthSun

I figure we’ll be together
Forever
Why not?
He’s so much a part of me
Yet strange enough
that I can’t take him for granted
forever is until we can’t be together
maybe one of us dies
maybe one will murder the other
maybe one will just disappear
we figure if one of us gets
mentally & physically fucked up
dribbling spit
sittin’ in our own piss
can´t even pick our nose
& lose our mind
we’ll perform a mercy killing
I told him if I
roll my eyeballs twice
then look cross-eyed
it meant I was miserable and
to off me
that’s presupposin’ i’ll even have
that much control
otherwise he can assume I’m relatively
happy
observin’ things around me
reflectin’ on past events
he can leave me in a corner
watching a flickerin candle until
I roll my eyeballs twice
& then looked cross eyed.


Door in Pieces - by John M. Bennet


Situation

Lock yourself in a bare, empty room, from which there is no exit.
Throw the key out the window, down a heating duct, or in some other way make it inaccessible to you.

Ritual
At arm’s length, stand quietly facing the door for 30 minutes.
When the 30 minutes have passed, raise your right arm (or left arm if left-handed) and place your palm flat against the door. Stand this way for another 30 minutes.
When these 30 minutes have passed, walk around the room until you find the right place to sleep, then lie down and sleep for several hours.
Completion
After sleeping several hours,
Get up and break down the door.

Are you a lifelong learning? ( Você é um aprendiz para toda a vida?)


As vezes pensamos que estamos fazendo um favor aos nossos pais ou responsáveis em irmos à escola, em estudarmos para as provas... Você já pensou assim? Mas será que isso é verdade? Tudo o que eles querem é que sejamos BONS ALUNOS...
But what does 'BONS ALUNOS' mean? Será que é somente tirar notas boas? and what does 'LIFELONG LEARNER' mean?

Leia o texto a seguir e descubra.

A Good Learner Is Someone Who…
actively participates and is enthusiastic about learning.You don´t have to be smart!
cares about the material and about what they are learning.
can think critically and interacts with other students!
is aware of when they don't understand and able to communicate that to the teacher. Is curious and always tries...
is not afraid to ask questions and question the teacher.
is open-minded and able to question their own beliefs.
is proactive and responsible for their own learning. Finds out what they need to know and how it fits into their life.
is respectful, open and tolerant of new ideas and information.
remembers to do the homework and asks for help when they don't understand.
reviews class notes regularly.
listens to information and figures out what it means in your life and respects what it means to others.
listens carefully, even if they disagree.
makes full use of class time. Doesn´t just study for an exam.
is motivated and willing to learn always more...
is able to access resources - in and out of the classroom.
never stops learning because he is a LIFELONG LEARNER....!!! Você também é???

Adapted from: http://tep.uoregon.edu/workshops/teachertraining/learnercentered/assessing/goodlearner.html)

Olá amigos!

Gostaria de convida-los para um e-talk que eu participarei.

Acesse o site www.sbs.com.br e participe dos E-talks a qualquer hora e de qualquer lugar.

13 a 19/02
A Tecnologia Aplicada ao Processo Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa
Dileuza Niebielski
Este e-talk abordará as possibilidades educacionais oferecidas pelas tecnologias de informação e pela rede mundial de computadores, conhecida como internet. Pretende-se compartilhar idéias de como relacionar tais ferramentas ao processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa.

E-talks são palestras online, sobre temas variados, nas quais você pode interagir enviando seus comentários e esclarecendo dúvidas com o palestrante e os demais participantes. Acesse: www.sbs.com.br e participe!