Desafios da tecnologia

Laptops, internet e telefones celulares oferecem possibilidades há poucos anos inexistentes, tornam o trabalho mais rápido e, em muitos casos, mais fácil. Mas também apresentam desafios para o psiquismo.

Por Annette Schäfer

Leia mais em: http://www2.uol.com.br/vivermente/conteudo/materia/materia_69.html
Revista Viver Mente Cérebro
Edição Nº 170 - março de 2007

Para refletir...

"Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma, continuamos a viver naqueles cujos os olhos aprenderam a ver o mundo pela magia de nossas palavras". Rubem Alves

Ensino hi-tech complementa o clássico

A tecnologia nas escolas pode ser um aliado importante dos educadores, mas, para que seja eficaz, é necessária uma modificação na forma como o ensino é pensado. A principal tarefa dos educadores hoje é estruturar um sólido projeto pedagógico e então introduzir a tecnologia onde for interessante ou cabível. Essa foi a principal idéia por trás das diferentes filosofias de ensino com as quais o Link teve contato durante a realização desta reportagem. Não adianta colocar o PC na escola se ele não estiver cuidadosamente integrado às atividades de diferentes disciplinas. Outro ponto levantado foi a clareza de propósito quando a tecnologia for utilizada. Se uma atividade, como fazer um pôster sobre o ciclo da água para uma aula de ciências, pode ser feita utilizando meios não-tecnológicos, como papel, lápis de cor e cola, não há sentido em fazer isso usando o computador. O recurso tecnológico deve ser usado quando efetivamente oferece algo que não poderia ser feito por meios convencionais. Explorar um corpo humano tridimensional usando um quadro digital é muito mais interessante que olhar um livro estático. Aprender a dinâmica das guerras de expansão da Roma Antiga é muito mais divertido com um game. A tecnologia não deve excluir, de forma nenhuma, o ensino clássico. A idéia é que ambos se complementem. Outro ponto que deve ser observado é a transformação da figura do professor. Antes, era ele que se encarregava de transmitir o conhecimento que possuía. Hoje, apesar de manter seu papel de liderança, ele também é um aprendiz e precisa repensar como deve ser seu comportamento em sala de aula. "O professor é um mediador do aprendizado do aluno. Ele não é mais um simples detentor do conhecimento, mas um facilitador do acesso à informação", diz Regina Silva, coordenadora de projetos da Positivo Informática. "Hoje, o professor constrói o conhecimento com o aluno", completa. (O Estado de S. Paulo) Fonte: Portal Aprendiz.Publicada em: 03/04/2007

Não importa o dia ou o mês do ano que você se encontre, importa sim, que no seu coração a Páscoa sempre se faça presente, e que você possa renovar sempre o seu amor com aqueles que necessitam de uma palavra de conforto nas horas difíceis, que você torne-se um farol de luz a iluminar as trevas e caminhe com seu irmão ao encontro de Jesus!
Feliz Páscoa!

O trabalho do professor e as novas tecnologias

To: pro@geracaoweb.br
From: toligado@geracaoweb.br
Assunto: to ligado
E ae pro, tudu blz? tudu trankwilo? tah tudu certu c/ c?
pro... to super :-), ganhei 1 noute q tem gravador d CD e DVD, q eh xou pq jah
vem c/ wireless, pena q saun pokos os locais adondi tem acesso, axim tenhu
q continuar usando ADSL. Jah baixei antivírus e antispyare, naum kero vírus
nem cookies me espionando. Soh falta agora 1 pendrive, kero vê c compro!!!
qnt ao nosso projeto d aprendizagem, axei mts informações no google. entrei
na nossa comu no AVA e fz 1 virtualteca dos links + xou. sabi pro, nosso
grupo tah trabalhando fmz fizemos fóruns pra troca idéia e chatiamos com o
cara que criou o OLPC foi blz, agora as 10 a tchurma vai entrar no MSN
pgrama o q, vai ter no site. tah qse pronto, depois vo linkar ele na nossa comu
“Toligado”, no orkut, pro pessoal falah o q axa.
Hj tava navegando na web qnd axei 1 software cool pra fzr mundus virtuais,
em RV, eh manero, meu avatar pode ateh voah, tem tbm 1's props e bots por
lah, to pensando em fzr um blog sobre issu, qm sabi axu algm q tbm axe xou
e keira fzr um projeto comigu...
Ah, ia mi eskecendo, as fotus da nossa tchurma taum no meu PDA, vo
colocar elas lah no flog, dah 1 chegada http://www.flogtoligado.com.
Pro, kd vc? Naum axei c no skype!!! To kerendu btr 1 papo, kero troca umas
ideias c/ vc, se tiveh webcam e microfone dae fica bm + lgl.
Blz!? T+.....[ ]'s
Eis o nosso desafio
O que esse e-mail provocou em você? Dúvidas? Curiosidade?
Certezas, afinal está tudo certo, pois você está totalmente
familiarizado com essa linguagem e entende perfeitamente o que está
sendo dito? Nada, pois você não tem a mínima idéia sobre o assunto e
não compreende o que o “toligado” está informando à “pro”? (...)

Esse é um artigo de Eliane Schlemmer publicado na revista Textual em setembro de 2006, embasado em uma bibliografia atual e interessante é uma leitura muito agradável, até para esse feriadão que vem aí.

Para ler o artigo na integra clique no link abaixo:

http://www.sinpro-rs.org.br/textual/set06/artigo_tecnologia.pdf

A Educação e suas diferentes facetas

Na educação diariamente temos oportunidade de estar em diversas situações inusitadas e nem sempre confortáveis. Vemos no convívio diário com crianças e adolescentes as mudanças acontecerem rapidamente. Muitas vezes nos assustamos e chegamos a pensar que não seremos capazes de seguir adiante, frente a tantos desafios. As imagens acima são para nos ajudar a pensar sobre essas tantas situações que vivenciamos. Situações que às vezes no causam ansiedade, outras vezes espanto e muitas vezes alegria. E a vislumbrar que todas as coisas têm dois lados e quão importante é ampliar a visão em relação ao mundo, à educação, à aprendizagem.

Chat - Tutoria em EaD

Tive hoje pela manhã um chat do curso de Tutoria em EaD. E estou cada dia mais motivada a estudar mais sobre esse tema. O chat foi sensacional, especialmente por que nossa tutora, Rosangela, é brilhante!! Para finalizar o chat ela dividiu conosco essa música linda do Almir Sater e Renato Teixeira, que agora divido com vocês o vídeo logo abaixo. Para refletirmos especialmente sobre a estrofe: "É preciso amor pra poder pulsar", pois para educar é preciso muito amor!!

Tocando em Frente - Almir Sater e Renato Teixeira

Criancinhas

Excelente artigo extraído da revista Visão Online: http://visao.clix.pt/default.asp?CpContentId=332941
de Miguel Carvalho
A criancinha quer Playstation। A gente dá।A criancinha quer estrangular o gato। A gente deixa.A criancinha berra porque não quer comer a sopa. A gente elimina-a da ementa e acaba tudo em festim de chocolate.A criancinha quer bife e batatas fritas. Hambúrgueres muitos. Pizzas, umas tantas. Coca-Colas, às litradas. A gente olha para o lado e ela incha.A criancinha quer camisola adidas e ténis nike. A gente dá porque a criancinha tem tanto direito como os colegas da escola e é perigoso ser diferente.A criancinha quer ficar a ver televisão até tarde. A gente senta-a ao nosso lado no sofá e passa-lhe o comando.A criancinha desata num berreiro no restaurante. A gente faz de conta e o berreiro continua.Entretanto, a criancinha cresce. Faz-se projecto de homem ou mulher. Desperta.É então que a criancinha, já mais crescida, começa a pedir mesada, semanada, diária. E gasta metade do orçamento familiar em saídas, roupa da moda, jantares e bares.A criancinha já estuda. Às vezes passa de ano, outras nem por isso. Mas não se pode pressioná-la porque ela já tem uma vida stressante, de convívio em convívio e de noitada em noitada.A criancinha cresce a ver Morangos com Açúcar, cheia de pinta e tal, e torna-se mais exigente com os papás. Agora, já não lhe basta que eles estejam por perto. Convém que se comecem a chegar à frente na mota, no popó e numas férias à maneira.A criancinha, entregue aos seus desejos e sem referências, inicia o processo de independência meramente informal. A rebeldia é de trazer por casa. Responde torto aos papás, põe a avó em sentido, suja e não lava, come e não limpa, desarruma e não arruma, as tarefas domésticas são «uma seca».Um dia, na escola, o professor dá-lhe um berro, tenta em cinco minutos pôr nos eixos a criancinha que os papás abandonaram à sua sorte, mimo e umbiguismo. A criancinha, já crescidinha, fica traumatizada. Sente-se vítima de violência verbal e etc e tal. Em casa, faz queixinhas, lamenta-se, chora. Os papás, arrepiados com a violência sobre as criancinhas de que a televisão fala e na dúvida entre a conta de um eventual psiquiatra e o derreter do ordenado em folias de hipermercado, correm para a escola e espetam duas bofetadas bem dadas no professor «que não tem nada que se armar em paizinho, pois quem sabe do meu filho sou eu».A criancinha cresce. Cresce e cresce. Aos 30 anos, ainda será criancinha, continuará a viver na casa dos papás, a levar a gorda fatia do salário deles. Provavelmente, não terá um emprego. «Mas ao menos não anda para aí a fazer porcarias».Não é este um fiel retrato da realidade dos bairros sociais, das escolas em zonas problemáticas, das famílias no fio da navalha? Pois não, bem sei. Estou apenas a antecipar-me. Um dia destes, vão ser os paizinhos a ir parar ao hospital com um pontapé e um murro das criancinhas no olho esquerdo. E então teremos muitos congressos e देbates para nos entretermos.

Dicionário para pais e mães

O Grupo Klick, responsável pelo portal Klickeducação, preparou um dicionário muito interessante intitulado "Dicionário para pais e mães", mas acredito que possa ser útil interessados em geral.
O dicionário está disponível em http://www.melhoresescolas.com.br/dic_a.asp e possui o significado dos principais termos utilizados por educadores e profissionais da educação, separados por letras, para facilitar a consulta, os vocábulos possuem explicações claras. Entre eles estão: Bullying, Construtivismo, Dislexia, Grade Curricular, INEP, TDAH e outros. Vale a pena conferir!

Oficina de Tutores - Senac SP

Estou cursando a Oficina de Tutores (a distância) pelo Senac-SP

É um curso ministrado totalmente a distância. O programa oferece a oportunidade de refletir sobre os conceitos de EaD como fatores motivacionais, resolução de situações concretas do dia-a-dia da tutoria nos espaços de comunicação e especificidades próprias dessa modalidade de educação. Além de vivência no ambiente virtual de aprendizagem na perspectiva do trabalho colaborativo.

Estou achando o curso excelente!! Lemos diversos textos sobre Ead e Tutoria, temos fóruns semanais para discussão de situações que podem acontecer no ensino a distância e no presencial, discutimos também sobre os textos e até sobre filmes. Todos os colegas estão participando bastante, não pensei que teríamos toda essa interação. Estou realmente gostando muito, especialmente pelo fato de estar vivenciando uma situação de aprendizagem EaD.

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

O Dia Internacional da Mulher é celebrado a 8 de Março de todos os anos. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos econômicos, políticos e sociais alcançados pela mulher. A idéia da existência de um dia internacional da mulher foi inicialmente proposta na virada do século XX, durante o rápido processo de industrializaçã o e expansão econômica que levou aos protestos sobre as condições de trabalho. As mulheres empregadas em fábricas de vestuário e indústria têxtil foram protagonistas de um desses protestos em 8 de Março de 1857 em Nova Iorque, em que protestavam sobre as más condições de trabalho e reduzidos salários. As protestantes foram trancadas no interior da fábrica pelos patrões e pela polícia. Estes mesmos atearam fogo no prédio. 129 trabalhadoras morreram carbonizadas. Muitos outros protestos se seguiram nos anos seguintes ao episódio de 8 de Março, destacando-se um outro em 1908, onde 15.000 mulheres marcharam sobre a cidade de Nova Iorque exigindo a redução de horário, melhores salários, e o direito ao voto. Assim, o primeiro Dia Internacional da Mulher observou-se a 28 de Fevereiro de 1909 nos Estados Unidos da América após uma declaração do Partido Socialista da América. Em 1910, a primeira conferência internacional sobre a mulher ocorreu em Copenhague, dirigida pela Internacional Socialista, e o Dia Internacional da Mulher foi estabelecido. No ano seguinte, esse dia foi celebrado por mais de um milhão de pessoas na Áustria, Dinamarca, Alemanha e Suíça, no dia 19 de Março. No entanto, logo depois, um incêndio na fábrica da Triangle Shirtwaist mataria 140 costureiras; o número elevado de mortes foi atribuído às más condições de segurança do edifício. Além disto, ocorreram também manifestações pela Paz em toda a Europa nas vésperas da Primeira Guerra Mundial. Na Rússia, as comemorações do Dia Internacional da Mulher serviram de estopim para a Revolução russa de 1917. Depois da Revolução de Outubro, a feminista bolchevique Alexandra Kollontai persuadiu Lenin para torná-lo num dia oficial que, durante o período soviético permaneceu numa celebração da "heróica mulher trabalhadora" . No entanto, o feriado rapidamente perderia a sua vertente política e tornar-se-ia numa ocasião em que os homens manifestavam a sua simpatia ou amor pelas mulheres da sua vida — um tanto semelhante a uma mistura dos feriados ocidentais Dia das Mães e Dia dos Namorados. O dia permanece como feriado oficial na Rússia (bem como na Bielorrússia, Macedônia, Moldávia e Ucrânia), e verifica-se pelas ofertas de prendas e flores dos homens às mulheres (quaisquer mulheres). Quando a Tchecoslováquia integrou o Bloco Soviético, esta celebração foi apoiada oficialmente e gradualmente transformada em paródia — ver MDŽ. No Ocidente, o Dia Internacional da Mulher foi comemorado durante as décadas de 1910 e 1920, mas esmoreceu. Foi revitalizado pelo feminismo na década de 1960. Em 1975, designado como o Ano Internacional da Mulher, a Organização das Nações Unidas começou a patrocinar o Dia Internacional da Mulher.

Fonte: http://pt.wikipedia/ .org/wiki/ Dia_Internaciona l_da_Mulher

Um pouco de poesia...

" Estou farto do lirismo comedido

Do lirismo bem comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.

Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionárioo cunho vernáculo de um vocábulo.

Abaixo os puristas

Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais

Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção

Todos os ritmos sobretudo os inumeráveisEstou farto do lirismo namorador Político Raquítico Sifilítico

De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo

De resto não é lirismo

Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc

Quero antes o lirismo dos loucos

O lirismo dos bêbedos

O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

O lirismo dos clowns de Shakespeare — Não quero mais saber do lirismo que não é libertação."

Manuel Bandeira)

É bom estar casada!

"O tempo é muito lento para os que esperam,

muito rápido para os que têm medo,

muito longo para os que lamentam,

muito curto para os que festejam.

Mas, para os que amam, o tempo é eternidade"

William Shakespeare

Sites interessantes que contêm músicas para as aulas de inglês:

http://www.niehs.nih.gov/kids/musica.htm
http://www.kiddyhouse.com/Songs/
http://freekidsmusic.com/music-ab.html

LIVE IN A HOUSE...It is a small house which has 2 bedrooms, a living room, a bathroom and a kitchen. My bedroom is nice but my favorite place is my office. I love it because my computer is there. What about you ? What is your house like ? What is your favorite place in your house ?

EU NO CHAT SBS

27 de abril de 2006 - das 18h30 às 19h30 (horário de Brasília)

O Computador como Ferramenta Auxiliar no Processo Ensino/Aprendizagem
Dileuza Niebielski

Os recursos tecnológicos devem ser utilizados como mais uma ferramenta eficiente na construção de conhecimentos, baseando-se em epistemologias que priorizem a ação do sujeito, como a epistemologia genética de Jean Piaget.Entretanto, fomos criados com medo da tecnologia, ouvindo de nossos pais coisas como "Não põe a mão no botão... vai quebrar a TV", sem dúvida a próxima geração de educadores deverá ter mais intimidade e facilidade com a informática do que a atual e quem não conseguir, vai ficar à margem dos próprios alunos, uma vez que eles nasceram na era da tecnologia. [Leia mais]

Como participar da Sala de Chats SBS?Acesse o site da SBS - www.sbs.com.br - na data e no horário em que estiver 'aberta' a sala de seu interesse. Clique em 'Chat', depois em 'Chat Agora' e siga as instruções.

Some sayings...

Aqui vão alguns ditados e coisas que a gente sempre tem curiosidade de saber como se diz em inglês. A fonte é a revista "New Routes" da editora Disal, não me lembra o número, mas é do ano passado.
"Agora é pra valer!" - Now it’ s for real
"Bem feito" (vc mereceu o castigo) - It serves you right
"Bem feito" (bom trabalho) - well done
"Bem me quer, mal me quer" - she loves me, she loves me not
"Cara ou coroa?" - heads or tails?
"Fiquei ensopado" - I got soaking wet
"Isso dá" (isso serve) - that will do
"Vc está se precipitando" - you are rushing into things"Águas passadas não movem moinho" - Let bygones be bygones

"Deus ajuda quem cedo madruga" - The early bird catches the worm
"Quando um não quer, dois não brigam" - It takes two to make a fight
"Uma mão lava a outra" - you scratch my back and I scratch yours
Os alunos costumam se divertir muito com essas expressões pq geralmente elas não tem nada a ver com o português...
Quanto à editora Disal, já saiu o calendário de eventos no auditório da Disal. As palestras são voltadas para professores e alunos da língua inglesa e tb outras. O mais interessante é que além de vc entrar em contato com um material muito legal e palestrantes super capacitados, as palestras costumam ser de graça, site da Disal:http://www.disal.com.br/
É isso...

Dicas de Links interessantes - L. Inglesa

Links

Aqui vai umas dicas boas de sites para quem procura material na net. Primeiro, definitivamente é o site da BBC, este é um site que eu diria ser definitivo. Tem até planejamento de aula, muito bom pra quem dá aula particular:

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
Outro muito bom do British Councel, tem ligação com o da BBC:
http://www.teachingenglish.org.uk/
Aqui do British Councel no Brasil, que é excelente também. Muita informação sobre cursos e workshops:
http://www.britishcouncil.org/br/brasil
Este é da Oxford teachers club, o dicionário é ótimo, totalmente recomendável:
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?cc=br
Por ultimo, site da editora Disal, que é especialista na publicação de livros e cursos de linguas, observe no link da revista New Routes que tb é uma ótima fonte de informações e idéias:
http://www.disal.com.br/

Uma Visão Interdisciplinar do Aprendizado da Língua Inglesa

É fato comprovado que o ensino de uma disciplina curricular de forma isolada, fragmentada, está ultrapassado, e isso também é valido para o ensino de língua inglesa. Assim, nada melhor que uma abordagem interdisciplinar da mesma, pois o aluno irá perceber que ela (a argumentação da língua) pode estar presente em outros componentes ou ser acompanhada por atividades do dia-a-dia.